為加強校園文化建設，營造濃厚的學習氛圍與良好的學習環境，形成健康向上的班風，提升校園文化品位，3月28日，我校開展“最美教室” 評比活動。 師生齊心協力，結合本班實際情況，營造班級特色，充分合理的利用教室空間進行精心的設計和布局。

各個班級布置很整潔、很溫馨，各具特色。有的班級制定了富有特色的班風班訓、班主任寄語等；有的班級黑板報畫面精美、圖文并茂；有的班級圖書柜書籍擺放地整整齊齊；有的班級根據班級實際情況采取個性化布置，設計“成長樹”…… 

富有特色的文化墻

 一間間教室窗明幾凈、桌椅整齊，物品擺放有序，布置美觀大方。精 美的圖畫、色彩明麗的手抄報都成為了亮麗的風景，不同班級有不同的特色，濃郁的班級文化盡顯風采。 

別具一格的圖書角

 溫馨的圖書角，濃濃的書香，牽手經典，風雅自來，一本本趣味盎然的書籍。

精彩紛呈的班級文化 

一幅幅精美的繪畫作品，一件件充滿的手工作品，一份份生動的實踐活動，無不烘托著團結向上的班級文化。

春意盎然的植物角

把春天迎進了教室，建立班級植物角，擔當護綠小使者。 

一點一滴是智慧，一角一落顯溫馨。一間美麗的教室，一面會說話的墻壁，一眾用心相處的師生，締造最美的校園文化。 

此次“最美教室”評比活動，不僅展示了班級特色和學生素養，同時增強了學生集體榮譽感和班級凝聚力，也充分展現了我校始終堅持立德樹人的良好校園風貌。